当千千万万名考生正摩拳擦掌大显身手之时，见义勇为受伤的江西宜春市高三学生柳艳兵正躺在病床上。5月31日，在歹徒的刀砍向无辜群众时，这名年轻人挺身而出夺刀斗凶，换来一车人的生命安全。日前，教育部委托江西省教育厅前往看望慰问见义勇为的两名学生，并且表示，待他们身体康复之后，教育部门将为他们组织单独考试。（相关报道见本报今日A20版）
观点一：给予夺刀考生单独高考，优于保送特招
□湖南 盛翔
如何不让见义勇为的考生流血又流泪？大量网友认为，对这样的学生破格录取就是正能量，就是弘扬核心价值观！事实上，南昌大学、宜春学院等高校，也已经表示愿意全力帮助柳艳兵实现大学梦。这是社会舆论传递出来的暖流，是对见义勇为考生的褒奖。问题只在于，“特事特办”是不是就可以不尊重规则，就可以直接否定招生制度和既定程序？
目前看来，对见义勇为学生直接免试保送大学，显然不符合当前高招政策。就算是高校自主招生，也必须参加高考且达到一定分数，这是自主招生的必要门槛。如果这两名同学未经高考，直接因为善行被保送入学，在笔者看来实乃对高考公平的一种戕害，埋藏下的将是一个不尊重规则、随意否定制度的漏洞。“举孝廉”式的高招应该尽量避免。
“为他们组织单独考试”则要合适得多，也公正得多，是建立在对既定制度的充分尊重基础之上。2008年，地震灾区的考生已经有过一次延期单独高考了，这次虽然考生只有两个人，但本质上是一样的。在单独高考后，按照既定高招制度，该加分的加分，符合自主招生的自主招生，才既合理又公正。
观点二：单独考试和免试录取，都非最理想路径
□河北 燕农
冷静思考单独考试这一做法，是一种资源重启与单独配给，是否符合效率的原则？其他考生以及未来的考生，因种种见义勇为行为无缘高考，是否也能组织单独考试？事实上，这或将是教育行政管理部门所无力承受之重。
而且，柳艳兵因头部被砍险些危及生命，在身体康复后是否还能保持本次高考前的备考状态和水准？要求一名身受重伤的人在康复后快速恢复备考状态，个体案例无法推而广之。此外，又如何确保单独命题的试卷难度与统考大体相当？在“一分就能甩开一操场人”的中国式高考面前，单独考试如何保证对柳艳兵们的公平公正？由此看来，所谓单独考试，并非一条很理想的路径。
如果有些高校在增加招生计划录取、不影响其他考生的前提下免试录取，似乎并无不妥。但是，一者，柳艳兵们只有被选择权，完全丧失了选择高校的权利；二者，高校能否以单一维度考量录取考生，而且这个维度与学业水平无关，会否让高校的自主招生权无限扩大？这种导向有可能鼓励着很多考生不惮后果面对危险。
保送和单独补考，都是两难选择。没有一条理想的路径，根本在于目前还带有明显计划经济时代公共资源配置特征的高考招生录取制度。在统一考试、统一录取、统一配置招生计划的“大一统”模式下，因种种原因无缘统一高考的学生，都很难获得公平的补救。
近些年，每逢高考都会动用海量的社会资源，并且呈逐年累增之势，但一方面效率低下，另一方面亦无法观照到个体的千差万别。高考“减负”之道，只能是推进综合评价、多元录取前提下的高校自主招生，将“大一统”化整为零成各高校独立运行，而这，也是公平出口所在。
