暑假期间，孩子们有了宝贵的休闲放松时间，但托管问题再度成为社会关注的焦点。据《工人日报》报道，不少留守儿童在暑期处于无人有效看管的状态：有的无人管束、沉溺手机；有的看护难、作业辅导难。
近年来，随着外出务工人员的增加，留守儿童数量不断上升，暑期托管需求日益凸显。但目前的托管服务存在诸多不足，如部分托管机构收费过高，让不少家庭望而却步；有的托管内容单一，无法满足孩子多元化的需求；还有些地区托管资源匮乏，难以覆盖所有有需要的孩子。中国青年报社社会调查中心调查显示，94.0%的受访者希望推行针对留守儿童的暑期托管服务。
暑期留守儿童托管服务的缺失，不仅影响孩子的身心健康和学业发展，也给家庭带来困扰，甚至可能影响社会的稳定和谐。造成这一现状的原因是多方面的。一方面，政府投入相对有限，无法满足庞大的托管需求。另一方面，部分地区托管机构运营成本高，学生家长送托率低，资金短缺，难以运营。
留守儿童的健康成长关系到社会的未来，解决暑期“托管难”问题，探索多元教育服务供给刻不容缓。此前，教育部办公厅印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。像这样周期性、时段性的民生刚需，公共部门应勇挑大梁、快速行动，将暑期托管服务纳入基本公共服务清单，完善经费保障和托管运行机制，鼓励并引导民间力量、社会力量的进入，设立足够数量的公益性托管机构。同时，加强对托管机构的监管，规范服务标准和收费行为，确保每一分投入都能落到实处，每一项政策都能发挥实效，实现最大公约数。
今年暑期以来，百色市也在城区各个小区开设舞蹈、作文辅导、阅读、书法、绘画等公益课程，实现了学生暑期有人管、有地方学习、有场所娱乐，解决了家长的后顾之忧。但暑期托管还需要社会“搭把手”，共同丰富暑期托管内容。
暑期托管，建议教育部门、学校唱主角。充分利用暑假期间学校教室、图书馆、操场等暂时闲置的资源，组织有意愿的教师投身托管服务，并对志愿参与的教师应给予适当补助，将志愿服务表现作为评优评先的重要参考，保障教职工群体的合法权益。组织招募大学生参与暑期托管志愿服务的同时，也给大学生提供社会实践的机会，实现各取所需、两全其美。
社区可尝试托管服务。充分整合辖区内图书馆、科技馆、青少年活动中心、体育场馆资源，号召社区志愿者，或者招募专门志愿者来做管理与服务。例如，天津市河北区在全区22个社区开展“争做文明有礼天津娃——萌娃自习室”文明实践项目，通过“社区帮带娃”解决居民的后顾之忧；百色市右江区城东社区在碧桂园城央府小区开展“七彩假期”活动，邀请祖孙共同参加，让参与者有所学、有所乐，有效解决了社区“一老一小”的照护问题。
暑期托管服务是利民惠民之举。只有凝聚学校，社会、家庭等最大合力，共同参与解决暑期留守儿童“看护难”这一社会问题，把托管服务办好、办持久，才能为孩子打造一个安全、快乐、充实的暑期。
