对待新奇选修课，且多一些宽容吧

高校的网红选修课开得越多，面对的争议也越多。特别是一些看上去和“玩”直接挂钩的选修课，似乎背离了“学”的要义。很多家长会误会电竞课是教孩子打游戏，其实开课的初衷是想普及行业发展趋势，引导学生对电子游戏的技术研发产生兴趣；看上去莫名其妙的“攀树课”，其实能让学生参加一项可以锻炼力量、灵活性、协调性的体育运动，若是能掌握爬树技巧，在危急时还多一项逃生技能；还有在课堂上教学生搭帐篷的选修课，能够培养学生的动手能力，这与义务教育阶段的手工课有异曲同工之妙·······

对待新奇的选修课，如果能以宽容的心态，从开阔眼界、拓展生活视域的角度出发，就会发现它们的存在非常有必要。毕竟世界是复杂多元的，仅仅是“学好数理化”，无法支撑起精彩的人生。在漫长的岁月里，有一点工作以外的爱好，掌握一些除了课业知识之外的技能，培养某种超脱世外的文艺气质，接受不同以往的人文教育的洗礼，都是充盈内心、修炼有趣灵魂的途径。

唯有不俗的精神世界，才能抵御生活的琐碎平庸。

与其戴着有色眼镜去拒绝，不如张开臂膀拥抱未来改变人生的可能性。今天在校园里练习打高尔夫、骑马，或许这是未来职场社交的敲门砖；在20岁出头的时候上一堂“生死课”，写过遗嘱和墓志铭的人，在面临人生的终极告别时，想必会更加从容，不会被突如其来的离别而击垮。

青岛大学有一门很出名的选修课——《流行音乐演唱与表演》，在课堂上开音乐会、演唱会的教学方式，学生们的收获不仅是乐理知识和发声技巧，还推开了一扇艺术之窗，透过它延展生命的维度。笔者曾因工作需要，调研过一门某高校开设的恋爱网课，发现授课教师对爱情与婚姻的科学分析，对已婚人士都能有所启发。看似盲目的爱情，如果学生从没有步入社会开始就能接受理性教育，想必未来能在感情上少走很多弯路。

从前关于学校除了课本什么都不教的抱怨，终于在如今层出不穷的新奇选修课浮现后出现了破局，那么更应该爱惜和保护这种难能可贵的“异类”。日本从小学开始就有系统的安全教育，专门教孩子们在灾难来临时如何逃生；美国的孩子在小学课堂上练习手工，他们长大以后动手能力非常强，会开剪草机，会换灯泡，能自己换车灯······足以应付生活中一切杂事。

只会培养“书呆子”已经是很落伍了，那么在大学校园里多一些五花八门的课程，或许能弥补从前为冲刺“独木桥”留下的遗憾，又何乐而不为呢？（林双）