陆川一家三代13人从事教师工作被传为佳话

传承教育梦想 缔造满门书香

陆川一家三代13人从事教师工作被传为佳话

玉林日报记者 黄冰

陈志端夫妇接受记者采访。

在陆川县教育局，人们喜欢称呼陈志端为“七哥”，说起他的家庭，纷纷竖起拇指称羡。

这是一个靠读书改变命运，拔掉穷根走出大山，对教育有着浓烈情怀的家庭：一家三代13人从事教师工作，有11名中共党员，其中乡村教师4人，在陆川乡镇学校任教；高校教师9人，有教授、副教授、博士生导师、硕士生导师等，分别从事思想政治教育、医学、社会工作、化工、计算机等不同领域的研究与教学工作。

这张“含金量”十足的家庭成员表，着实让人钦佩和赞叹，这是一个名副其实的“教育世家”。日前，记者走进陈志端家庭，探寻这个书香之家的教育传承。

第一代教师：父亲陈汝崇

靠读书改变命运，甘当乡村教育拓荒牛

陈志端的父辈生活在陆川县乌石镇低阳片区。这是一个十分偏僻闭塞的山村，地处两广交界处，远离县城和乡镇中心，教育资源匮乏，求学十分艰难。祖辈都是不识字的农民，父亲陈汝崇从小就向往成为一个有文化的人，下决心要通过读书改变贫穷的命运。他刻苦努力，常常穿山越岭，走路五小时到陆川县城求学。

陈汝崇读高中时，其父亲和祖父在短时间内接连去世，他不得不中断学业，挑起家庭的重担。那时候的陈汝崇，已是大家眼中的文化人，他有机会到政府工作，但他却选择在大山里当老师，他坚信：唯有教育才能让山里的孩子拥有不同于祖辈的新生活。

陈汝崇全身心投入乡村教育中，几乎把所有时间都奉献在乡村教育上，甘为乡村教育的拓荒牛、老黄牛。他任教的小山村，山路崎岖，只能步行，因此，他常常一两个月才回一次家。改革开放后，国家教育事业进入新的发展时期，陈汝崇放弃调往县城中学任教的机会，主动请缨回到老家组建低阳初中。

“那时候的办学条件非常艰苦，物资匮乏，父亲每天晚上都奔波在大队和村民家中，协调选址，说服大家给地、给砖、给木材等，常常三更半夜才能回家，很辛苦！”陈志端说，父亲克服重重困难，与干部群众同心协力建成了低阳初中，解决了片区三个村的孩子上学难的问题。

陈汝崇在低阳初中任校长的15年间共招收了近千名学生，每年考上中专或师范学校的人数都比同类学校多。他的努力成就了山区孩子走出大山的梦想，成为当地德高望重的老师，受到大家的敬重。

陈汝崇的教育信仰同样体现在家庭中。妻子黄秀娟结婚前高小毕业，已经是那个时代山村里少有的文化女性，但婚后陈汝崇还是将妻子送去读初中。妻子后来也从事教育工作。陈汝崇对孩子教育非常严格，要求孩子勤读书多读书。即使是寒暑假、逢年过节，他都会引导孩子们安排好学习。“白天干农活，晚上看书，如果跑去玩会被父亲严厉训斥。”陈志端说，父亲对子女总是苦口婆心，强调读书的重要性。“穷不读书，穷根难除；富不读书，富不长久。”这句话，陈志端一直铭记在心。

“父亲是家中的第一代教师，40多年如一日坚守在乡村教育第一线，一干就是一辈子，从未改变初心，从未忘记使命，即使退休后也十分关心乡村教育发展。”陈志端说，教育不仅是父亲的一个工作，更是他的一种信仰，他深刻理解教育对于一个人、一个地方、一个民族、一个国家发展的重要意义。

第二代教师：陈志端和妹妹、弟弟

接力教育点燃希望，坚守讲台育桃李

成功的家庭教育，三分言教，七分身教。父亲陈汝崇对教育的热爱和无私奉献，以及为人处世的态度，都深深地影响着陈志端兄妹。耳濡目染之下，他们从小就在心里埋下了长大后成为教师的种子。

教师是一份清贫的职业，父亲靠着微薄的工资吃力地支撑着大家庭的生计，因此在高中毕业后，迫切想为家里减轻负担的陈志端，同样选择追随父亲的脚步回到低阳初中当老师。

“做一个有仁爱之心的教师，这是我们父亲身上传承下来的最重要的品格。”陈志端秉承父亲的教育理念，传承父亲的教育初心，在乡村任教的17年里，兢兢业业，勇挑重担，无私奉献，在乡村的教育事业中燃烧青春和热血，为山里孩子点亮“希望之灯”。后来他调到陆川县教育局工作，为全县教育事业出谋献策。

20世纪80年代，陈志端与同在低阳初中任教的刘沛珍老师结为连理，同心同德在三尺讲台上广育桃李。当时，老师一个月只有30多元的工资，很多高中毕业的同学都选择到广东等地找高薪的工作，夫妇二人却在清贫中自得其乐、教书育人。他们认为，受人尊重的那份荣光，不是金钱能买得来的。

受父亲的影响，陈志端的妹妹陈媛和小弟陈志挺对教育事业也有着浓厚的兴趣，先后当上大学老师。父亲有一箱藏书，从小爱读书的陈媛，经常爬到家里的阁楼翻阅藏书。“父亲的藏书让我受益匪浅，从小就让我体会到读书的幸福和好处，开阔了我的眼界。”陈媛回忆道。

“父亲对教育的真挚情怀感染着我们，他扎根乡村为乡亲们，用心用情用爱去教村里的孩子，是怀着浓厚的感情去做教育的。”父亲的无私奉献精神深深感染着陈媛，引导着她走向教师行业。陈媛如今在广西民族大学任教，先后获得全国高校思政课教学能手、全国高校思政课教师影响力人物、全国高校中青年思政课教师择优资助教师、广西教学名师、广西文化名家暨“四个一批”人才、广西高校思想政治教育领军人物等荣誉称号，科研教学成果突出。作为家里的第一位博士、教授，她也是家里年轻一代的“引路人”，影响着小弟、侄女、侄子等奋发向上，以她为榜样，先后成为高校教师。

第三代教师：儿女、侄女

接力教育梦想，续写青春华章

“当老师，光荣！”这成为陈志端一家的共识，对教育的这份情怀，已经深深烙在陈家人心中。陈志端的女儿、儿子和侄女在大学期间就入党，在博士、研究生毕业后，也先后加入到高校教师队伍，他们的伴侣也几乎全是老师，在岗位上传承父辈的教育奉献精神。

说起父亲陈志端对自己的教育，儿女们不约而同地说出 “非常严格”。在他们家里，没有游戏机、影碟机等家庭娱乐设备及电脑，陪伴他们最多的便是书籍。放学回家，他们首先要完成作业，在寒暑假除了要做学校布置的作业，还要完成父母额外布置的学习任务。升初中后，教英语的母亲在开学前就教会孩子熟悉新学期的英语知识点，引导孩子掌握学英语的方法，激发学习兴趣。

“父亲对我就像军事化管理一样，不仅管我的学习，还管我的衣着打扮，连睡姿都要管。从小就要求我多劳动，不能用洗衣机洗衣服，清洗卫生间的脏活总是留给我。”因为父亲的严厉，小时候女儿陈宇一度“讨厌”父亲，她无法理解父亲的这些要求。她热爱学习，但窝在家里做作业却会被父亲批评。“他说不能做太久的作业，要提高学习效率，老是赶我去操场玩。”小时候所有的不理解，长大后，她也渐渐懂得了父亲的用心良苦。

“教育孩子，严与爱要兼济。”陈志端说，培养孩子成才，不是做书呆子，而是要劳逸结合。因此，他总是要求孩子不能一味扑在课本里，要求他们快速完成作业，然后出去玩耍。

从小生长在教师之家，浸染在教师圈子中，陈志端的儿女心中也早已种下了“教书育人”的种子，向往着当一名人民教师。2009年硕士研究生毕业后，陈宇成功应聘到广西医科大学任教，如今已成为社会工作专业骨干教师，入选广西千名青年骨干培育计划人选。儿子陈博夫妇博士毕业后，也拒绝多家企业抛来的橄榄枝，对大城市的繁华生活和高薪工作毫不留恋，回到广西大学当起了老师。

一代接一代，传承教育梦，这不仅是梦想的接力，更是一个家族的信仰和奉献。陈志端一家在岗位上用敬业、责任和不懈的努力，诲人不倦，谱写一曲又一曲耕耘之歌，叙说着一个个“长大后我就成了你”的动人故事。