承前启后之时，也正是梦想孕育之时。站在“十四五”开局之年的新起点，人们对于未来自然更多一份憧憬和期待。
随着广西进入两会时间，提交自治区十三届人大四次会议审查的《广西壮族自治区国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要（草案）》，引起了人们广泛关注。广西的未来是什么模样？很多人只能展开自己的想象，而这一份“蓝图”却具有将想象转化为现实的“魔力”，两会则更是将宏伟目标逐年细化的重要节点，一个更美好的广西将由此“拔节生长”。
在人民群众关注的诸多问题中，“学有所教”始终都是热点和焦点。教育问题，从来都是大事，事关孩子成长，事关千家万户。教育事业发展能不能同人民群众的期待相契合，教育公平能不能得到最充分的保障，既是满足“人民对美好生活的向往”的关键一环，也检验着各地的执政能力和为民情怀。透过广西对于教育事业的谋划，我们看到的是回应民生关切的鲜明态度，看到的是实现更优质“学有所教”的扎实作为。
“新建、改扩建一批公办幼儿园，扶持发展一批多元普惠幼儿园”“推进普通高中改善办学条件，基本实现普通高中学校建设达标，全区示范性普通高中及星级特色普通高中总量达到200所”“支持广西大学、广西师范大学、广西医科大学等3所高校建设国内一流大学，筹建中国—东盟联合大学，积极引进国（境）外优质教育资源”……涵盖学前教育、高中教育、高等教育等不同层面，制定了“补短板”和“创一流”的不同目标，这样针对性极强的务实举措，不仅将促进广西教育水平的极大跃升，更会让更多“好学校”出现在市民“家门口”。
从美丽愿景到美好现实之间的距离，关键就在于实干重行。广西向八桂儿女描画了“学有所教”的精彩图景，接下来就是要把“看得见的图景”，努力变成“够得到的现实”。这就要求在经济社会发展中优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育需要，这就要求着力解决教育资源不公平的问题，这就要求能够充分听取群众意见并迎着群众期待前行……虽是困难重重，但却值得为此倾尽全力。
教育的发展，惠及的不只是教育事业本身，而是将滋养一个地方的前行。让“学有所教”在八桂大地绽开“新枝”，让更多的人接受更好的教育，喷涌而出的人才资源将成为锦绣广西画卷的绘制人。（高永维）
