嵩阳书院: “一立一叹”的文脉传承 (2)

　　嵩阳书院内举行拜孔仪式

　　程门立雪，“立”是学生对老师与真理的尊崇敬重；吾道南矣，“叹”的是老师对学生的希冀嘱托。这“一立一叹”，道出了老师与学生共为求道解惑而孜孜不倦的精神。“正是得益于杨时和众多弟子的承前启后，从‘二程’到朱熹，最终形成了‘程朱理学’。”登封市文物管理局副局长、中国书院学会副会长宫嵩涛表示。千年嵩阳书院，始终传递着老师诲人不倦、学生兢兢业业，共同为增筑学识、探寻真知而鞠躬尽瘁的默契。这种纯粹的情感共鸣，为今天发展教育事业亦提供了借鉴。

　　书院之教学不仅限于传授儒学经典，更在于传播经邦治国的思想；不仅为学生授业解惑，更要为天下人提供济世之道。司马光曾在嵩阳书院编纂《资治通鉴》第9卷至21卷，以深邃的历史眼光全面总结历朝历代的政治智慧，以历史的得失作为鉴戒。范仲淹曾在此授课，他所倡导的先天下之忧，后天下之乐而乐的思想，成为从嵩阳书院走出去的学生的志向。