聚焦广西“双千计划”:两轮驱动普及高中阶段教育 (3)

中职也能出人才

在大力发展普通高中教育的同时，我区亦不曾放松兴办县级中等职业教育的力度，维持并扩大其规模。

为改变中职教育基础薄弱、资源分散、规模偏小等劣势，我区实施基础能力建设工程，支持30所自治区示范中职学校建设，推进县级中专综合改革，提出2014年至2017年，自治区在教育发展资金中每年安排不低于2亿元的县级中等专业学校综合改革奖补资金，支持全区县级中专综合改革和高职院校对口帮扶。同时引导学校自主开设适应市场需求专业，优化职业教育专业设置和布局。

岑溪市中等职业技术学校针对当地产业发展需要，重点打造模具制造技术、电机电器制造与维修、计算机应用等专业，专业设置对接产业布局，以多种形式推进校企深度融合，持续创新工学结合人才培养模式。该校与多家本地企业联手育才，实施“教、学、做”统一的理论与实践一体化教学模式，将工学结合、校企合作、顶岗实习贯穿于中职人才培养的全过程。

昭平县是“中国名茶之乡”。随着近年来茶产业的发展壮大，该县职教中心主动顺应县域经济发展需要，开设茶叶生产与加工技术专业，并与企业共同探索在办学经费、场所、师资、管理等方面深度融合的校企长效合作机制，共同制订人才培养方案及课程体系、共建实训基地、组建“双师型”教师队伍。

可以说，我区中职学校综合改革计划，为全面提升县级中专办学实力注入了新的动力：从管理体制到办学体制，从投入体制到其他相关制度，涌现出一批好典型，探索出一些新思路，推出了一批新举措，积累了不少新经验，一场中职的深刻变革在八桂大地孕育迸发。