广西新闻网记者 蒋晓梅
5月9日,在南宁市教育局牵头下,一个近20人组成的优质讲师团,到武鸣开展教学服务。老师们的精彩授课,让乡镇老师感叹不已,但也有部分乡镇老师担忧,这样的教学方式虽好,却不适合用在基础较差的农村学生身上。专家与前去授课的老师认为,乡镇老师们最需要改变的,不是教学技巧,而是以学生为本的教学理念。
乡镇老师:
经验难以“本地化”
当天,听完南宁市三美学校何昕老师的英语课展示后,来自某乡镇中心校的李老师一路上与同行老师热烈交流着,“老师拿出很多时间给学生自己阅读”,“没想到课堂上也可以让学生提不懂的问题,再由其他学生或老师帮解决”。
李老师表示,他们上课更多的是由老师讲解课文中的知识点,留给学生的时间不多,何老师的课让她觉得新颖。然而,虽然觉得何昕老师的课上得好,但她却认为这一教学方法难以在农村学校开展,“我们的学生胆子比较小,让他们做练习或者写板书还可以,站起来朗读或由学生提出学习上的难点,肯定不行”。
李老师说,乡镇的学生比起县城的学生底子更薄,如果把更多的时间留给学生,极可能无法完成教学任务。
不少曾到过城市学校“取经”的乡镇老师,也发出与李老师类似的观点。
下一页 |
第 [1] [2] 页 |