桂林医学院大学生“三下乡”社会实践活动的启示

　　实践出真知，实践长才干。重视大学生的社会实践是世界高等教育的共同趋势，也是我国高等教育的优良传统和特色。近年来，桂林医学院以大学生“三下乡”（科技下乡、文化下乡、卫生下乡）活动为载体，紧紧围绕地方经济建设大局，充分发挥大学生智力优势，积极组织大学生开展服务“社会主义新农村建设”系列活动，在继承与开拓中迈出“投身服务促发展、经受锻炼成良才”的坚实步伐。

　　级级重视 精心谋划

　　大学生“三下乡”社会实践活动是一项系统工程。只有加强领导、认真谋划，才能确保取得实效。

　　建立三级领导管理机制。为保障“三下乡”活动有效开展，桂林医学院建立“校、院（系）、班”三级领导管理机制。学校成立大学生社会实践领导小组，负责全校大学生“三下乡”实践活动的总体安排和部署。各二级学院（系）成立相应的学生社会实践领导机构，负责本学院学生“三下乡”活动的组织实施。班级成立“三下乡”社会实践队，班级辅导员任队长，带领学生深入基层从事具体实践活动。

　　加强宣传教育，营造浓厚氛围。每年6月份起，学校学工处、团委通过广播、校园网、宣传海报等各种途径对全校学生宣讲社会实践的重要意义，并积极组织有关人员认真学习。各二级学院（系）团委组织人员到各年级、班级开展讲座，进一步增强大学生对“三下乡”的认识，调动大学生参加社会实践的积极性。

　　科学立项，精心设计活动方案。为确保“三下乡”实践活动能够真正达到“群众得服务、学生受教育”的效果，学校每年都召开专题会议，安排部署“三下乡”社会实践活动，围绕地方经济建设工作大局，精心设计活动方案。创新组队方式，各二级学院进行公开招募社会实践项目，对应聘项目进行评审，择优报校团委通过后对立项团队进行资助。加强培训，严把活动质量关，校团委、各二级学院团委对社会实践团成员进行全面系统培训，印发社会实践调查表，拟出调查提纲，明确要求实践时间、内容和考核标准。