三、至诚至善,做师生的良师益友。
平时,该同志还注意做好“问题学生”的思想工作,做学生的朋友。如一个叫梁晓的学生,她进入高一第二个学期时,多次想放弃读书。在了解情况后,经常抽空去找她谈心,进行了耐心的疏导,试着和她交朋友,以此消除她的孤独感,她终于留下继续读书了。这样一做就是三年,梁晓被这种无私的爱感动了,最后铁定心发奋学习,2007年高考,她以比重点线只差一分的成绩考取了广西师范大学。
该同志还关心学校青年教师的成长,每年积极承担学校培训青年教师的工作,连续三年担任高三青年教师的导师。
四、科研探究,勇创一流,教学教研成绩显著。
近年来,该同志所研究的3个课题分别获得了国家、自治区、钦州市教育科学“十五”规划课题(C类)等。其中,2009年参加的课题《农村高中艺术特色学校的创建及艺术特长生综合素质能力培养的研究与实践》通过教育部立项,获得全国教育科学“十一五”规划课题,这是灵山县教育系统两个国家级课题之一。2007年撰写的论文《实施探究式教学的几点体会》荣获全国征文大赛一等奖和自治区教育教学“创新杯”大赛一等奖,并在广西教育学院出版社出版的《中学理科》上发表。
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