广西新闻网博白讯 在第三批学习实践科学发展观活动中，博白县针对农村党员实际，设立“七大课堂”，灵活抓好党员学习，取得明显效果。
开设“中心课堂”，坚持定期集中学。该县各参学单位采取个人自学、专题讲座、集中研讨等形式，组织党员集中学习理论知识重要讲话精神，每周不少于两次。同时，组织党员干部开展学习讨论，撰写心得体会，办好墙报专栏，在全县掀起了学习实践科学发展观活动的热潮。
开设“远程课堂”，借助远教网络学。该县充分利用现代远教网络终端站点的教学功能，定期组织党员收看科学发展观专家讲座、十七届四中全会辅导报告、农村实用技术等内容,每周保证2-4个小时的收看时间。9月份以来，该县已组织党员集中收看远教节目758次，受训党员4万多人次。
开设“流动课堂”，邮寄资料指导学。针对不能回原党组织参加学习的流动党员，该县采取邮寄学习资料的形式，让外出党员也能够参加学习实践活动；定期电话询问党员在外学习、工作情况，及时掌握其思想动态、学习进度，加强对学习的指导和引导，并要求流动党员按照活动进度定期寄回学习笔记。
开设“田间课堂”，送教下乡实地学。该县通过整合党校、科技、畜牧、农业等部门资源，抽调专门人员组成讲师团送教下乡，加强对农村党员政治理论、法律法规、农业技术等方面的培训，成功地把学习实践活动延伸到田间地头。该县经常派出专家到江宁镇长江村传授八角、剑麻、水果种植和养鸡技术。目前，该村建成了编织、红辣椒等基地4个，养鸡场50多个。
开设“家庭课堂”，动员亲属帮助学。针对部分年老体弱、视力衰退、残疾党员参学实际困难，各参学党支部积极开展“小手拉大手”活动，动员他们有文化的晚辈担任“家庭辅导员”，把必读篇目读给他们听，确保他们参与学习，提高参学率。
开设“调研课堂”，解难助困帮扶学。该县围绕调研方案的总体要求，从制约科学发展的重大问题和党员群众反映强烈的突出问题出发，进一步挖掘根源，寻求解决办法，促进科学发展。亚山镇党委在学习调研中，了解到四和村村民由于信息不灵通，技术不过关，种植的黑皮冬瓜增收不稳定。该镇与有关部门联系，邀请技术人员到村举办培训班，引导村民通过网上发布信息，把黑皮冬瓜销售到了长春、北京、昆明等地，仅此一项就增收10多万元。
开设“示范课堂”，现场观摩直观学。该县充分发挥典型示范带动作用，组织农村党员干部和农民群众到各类农产品种植、畜牧养殖基地考察，让基地的负责人或技术能手现身说法，提高学习效果。（陈 宏 刘明 庞斌玮）
