近期，南宁一名9岁儿童突然称完全看不清黑板，经过多家医院的一系列检查，医生表示，孩子视力没问题，是心理出了问题。
视力低至0.15 医生却说孩子心理出了问题
近日，9岁的果果（化名）自称双眼视力急速下降，完全看不清黑板。在学校组织的视力检查中，他的视力情况很糟糕。
家长带孩子先后去了多家医院进行视力检查，视力从0.4到0.6飘忽不定。医生给出的建议也有近视、弱视等不同说法。在第三家医院，经过系列检查，医生悄悄告诉家长：你的孩子视力没问题，要改善的是心理问题。
“就诊的时候，我就发现孩子情况不对。”南宁爱尔眼科医院视光及小儿眼科主任林泉表示，通常情况下，检查视力的时候，视力有问题的孩子都想尽力去看视力表，以证明自己的视力没那么严重，但是果果却没有认真看就说“看不见”。
在验光过程中，果果曾询问医生：“我是不是近视了？是不是要戴眼镜？”当看到医生拿出眼镜给他验光配镜时，他流露出一抹兴奋。一戴上眼镜，果果马上说看得清楚了。医生几次转动镜片，200度、100度、0度，孩子都说看得很清楚。“孩子并不知道医生转动镜片可以调整度数，他只是想如愿戴上眼镜了。”
综合以上情况，医生判断，孩子是心理有问题，他只是为了戴上眼镜。
林泉在为一名女孩检查视力。（图文无关，由受访医院供图）
遇到类似情况 不必急于当面戳穿
林泉介绍，临床上，这种现象称之为“伪盲”——有的小朋友发现小伙伴戴了眼镜，会觉得很好玩，在视力检查时就会出现各种“看不清”，想以此戴上眼镜。
作为医生或者验光师和家长，遇到这种情况不必急于当面戳穿，可以给孩子先配“临时眼镜”，即平光眼镜，同时告诉他们需要好好保护眼睛，慢慢疏导，帮助孩子恢复常态。
南宁市第五人民医院儿童青少年心理病区副主任医师黄淑津表示，伪盲是眼科的一个病症，心理学上没有这一说法，不过其与心理学的分离（转换）性障碍接近。转换症状又称为癔症性躯体症状，是指患者将遭遇无法解决的问题和冲突时所产生的不快，以各种躯体症状的方式表现出来，它可以出现类似任何疾病的症状表现，需要通过全面的评估方能确诊。
对这类孩子，黄淑津建议家长多从心理层面进行抚慰、开导，解开孩子心结。首先家长不要急于批评责骂孩子，也不急着去马上纠正，而是要多关注和观察孩子，看看孩子伪盲背后的心理动机，是因为觉得这样酷想模仿，还是想以此引起家长或师生的关注，或者存在哪些方面的心理需求，比如是想寻求安全感、归属感、认同感等。
